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沪教版高中语文第一册种树郭橐驼传同步练习2

来源:榕意旅游网
做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

一、选择题

1.下列词语中,有错别字的一项是( )

A.佝瘘 窥看 移徙 苛且偷生

B.丰硕 仰慕 忧虑 舒展筋骨

C.旦暮 抚摸 疏密 弃之不顾

D.鸡豚 植树 辍学 千丝万缕

2 .下列注释有误的一项是( )

A .窥伺(守候) 实以蕃(蕃盛,多) 效慕(羡慕) 隆然(高起的样子)

B .苟(假使)使 根拳(拳曲) 若(像)子 生(活着)枯

C .故(旧)土 日以 离(背离) 他植者(他种的树) 既(这样)然已

D .自谓(称) 伏(弯腰)行 欲舒(舒展) 其莳(种植)

3 .下列“之”字意义不同于其他三项的一项是( )

A .能顺木 之 天 B .其培 之 也 C .虽曰爱 之 D .其实仇 之

4 .下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是( )

A .北山愚公者,年 且 九十

B .存者 且 偷生,死者长已矣

C .驼所种树,无不活, 且 硕茂

D .臣死 且 不避,卮酒安足辞

5.下列句子中的“虽”意思不相同的一项是( )

A. 虽 杀臣,不能绝也

B. 虽 鸡狗不得宁焉

C. 虽 日爱之,其实害之

知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。

做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

D. 虽 我之死,有子存焉

6.下列各句中的“且”,其意义为“况且”的一项是( )

A. 且 壮士不死即已,死即举大名耳

B.北山愚公者,年 且 九十

C.橐驼非能使木寿 且 孳也

D.臣死 且 不避,卮酒安足辞

7.下列句子中的“焉”\\',相同的两项是( )

A.而揣惴 焉 摩玩不已

B.积土成山,风雨兴 焉

C.且 焉 置土石

D.若甚怜 焉

E.万钟与我何 焉

8 .下列通假字说明有误的一项是( )

A .早织而缕(“而”通“尔”,你们)

B .虽趣舍万殊(“趣”通“趋”,“趣舍”,取舍)

C .既然已(“已”通“以”,以及)

D .后之视今,亦由今之视昔(“由”通“犹”,如同)

9.下列加点词语古今同义的一项是( )

A .不抑耗其实而已

B .击木而召之

C .他植者虽窥伺效慕

D .既然已

知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。

做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

10.选出下列作品中不是柳宗元的一项是( ) A.《捕蛇者说》《梓人传》

B.《愚溪诗序》《钴姆潭西小丘记》 C.《永州韦使君新堂记》《盐铁论》

D.《进学解》《柳子厚墓志铭》

参考答案

1.A(佝偻,苟且偷生)

2 . C (别的种树人)

3 . A ( A 为结构助词“的”,余为代词)

4 . C ( C 与题干中“且”均为“而且”义, A .将要; B .姑且; D .尚且)

5.C(C为转折连词,虽然;其他均表假设,即使)

6.A(况且/将近/而且/尚且)

7.DE(A词缀 B介词兼代词,在那里 C代词,作宾语,哪里;DE语气词,用于句尾)

8 . C (“已”通“矣”)

9 . C ( A 它的果实,今为转折副词; B 敲梆,今为击打木头; D 已经这样,今为连词)

10.D(均为韩愈的作品)

二、阅读题。

阅读下面文字,完成习题。

故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能蚤而蕃之也。他植者则不然:根拳而土易。其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾;甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而水之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉?

1.解释下列加点的词。

① 抑耗 : _____________________

知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。

做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

②他植者则不然 : _____________________

③则又爱之太殷 : _____________________

④摇其本以观其疏密 _____________________

2.翻译下面句子

①若不过焉则不及: _____________________

②故不我若也: _____________________

3.其他种树人的结果如何?

答:_____________________

4.作者从种树之理联系到治民之道,我们能否从种树之理联系到其他方面,试简要说明。

答: _____________________

参考答案:

1 . ① 抑制损耗 ② 不是这样 ③ 爱之太深 ④ 松紧

2 . ① 不是过了头就是没达到要求。 ② 所以(他们种树的效益)比不上我。

3 .而木之性日以离矣。其实害之。其实仇之。 4 .(答例)育人也和种树一样,不可过多地束缚人才的成长。

知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。

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