一、 识文断字
〔一〕、根据句子意思,写出拼音表示的词语.〔3.5分〕
q ixi na
小明借了邻居的钱,〔 xi h h? 〔
〕他,说要搬他的〔
〕到了,小明忘了还钱的事,邻居 ji a d eng
〕,
s u ru n
小明吓得浑身〔
〕
li mg li eng qi eng qi eng 他〔
〕 g
开玩笑.小明被邻居的“〔
跑回家,原来今天是愚人节,邻居给他 丘j 1 〕
吓坏了.
〔二〕、请选择一个字,用有趣的方法记住它.〔2分〕 可选择的字：跄 弩 雳
有趣的识记方法： __________________________________________________ 〔三卜查字典填空.
〔2.5分〕
“调兵遣将〞的“遣〞,用音序查字法,先查大写字母〔〕,再查音 节〔〕；用部首查字法,先查〔〕部,再查〔〕画.在字典中,“遣〞 的意思有：①派,打发；②排解,发泄.这里应选取第〔
〔四〕、判断以下说法是否正确,打“ V或“X〞.〔2分〕 1、“褒〞的部首是“衣〞.〔
〕
〕种解释.
2、“焚〞的右上的“木〞第四笔是捺.〔〕 〔五〕、给加点字选择正确的读音,打“ 「〔1分〕
诸〔zhu zh立〕位 擂〔1百l 在〕鼓 惩〔ch由g ch为g〕罚 晌(sh rg xi mg)午
折(zh e zh e )腾 景阳冈(g ang g mg)
故伎〔j 1 zh i 〕重演憧〔chsg tong 〕憬 焚〔fmf S〕烧 〔六〕下面各组中只有一组全是表示动作的词,在它后面的括号里打
〔一〕比一比,组词 (8分)
A
O
(1分)
1
、 屏障 利益
2
、 握手 抵御 挪动 3
、 搂住 害怕 劫难 4
、
惊讶 侥幸
憧憬
二、斟词酌句
〔二〕根据要求写句子〔3分〕 1、蔺相如说：“秦王我都不怕,
思不变〕
2、周瑜妒忌诸葛亮.〔扩句〕
3、同学们注视和倾听着老师的讲课.三、过目成诵
陶醉 挖掘 舞蹈 瞻仰
会怕廉将军吗？ ( ( ( (
〔换个说法,意) ) ) )
〞
〔修改病句〕〔一〕、根据课文内容填空.〔15.5分〕
〔1〕 在第五单元的学习中,我熟悉 了、、的蔺相如, 的廉颇.这篇课文选自根据 «
价为:, 工作者是汉代 的.
〔2〕?草船借箭?选自 写的 ,这部小说写 的是、、的故事.书中的故事很多,如
»改编.鲁迅先生把?史记?评
〔3〕?水浒传?写了北宋末年以宋江为首的
在水泊梁山起义的故事.作者是 的 〔4〕?猴王出世?一文写了一只 、、 —的石猴,作者是明代的.
〔5〕?因特网将世界连成一家?回忆了从古至今信息传递形式的主要 开展经历,信息传递方式在变化,古代, -近代,_ -现代,-当代,
〔3〕根据?关于李性的历史和现状的研究报告?我们归纳出,写简 单的调查报告分四个局部： 、、
、
O
〔二〕填歇后语〔4分〕 孙猴子的脸一一〔 梁山泊的军师一一 〔
〕徐庶进曹营一一〔 〕草船借箭一一〔
〕 〕
〔三〕根据?国学经典?填空,只写序号.〔5分〕
A、穆径杨华铺白毡B、百姓足君孰与缺乏？ C数声渔笛在沧浪 D 虎豹之鄢,犹犬羊之鄢E、攻其恶,无攻人之恶,非修慝与？ 1、子日：“善哉问！先事后得,非崇德与？
2、文犹质也,质犹文也, 3、,点溪荷叶叠青钱
4、对曰：“百姓缺乏,君孰与足？ 〞 5、睡起莞然成独笑,- 四、胸有点墨. 判断对错〔4分〕
1、演出时,台下的掌声,评委们的感觉,都反衬了陆鹤表演的成功. 〔 〕
2、桑桑用网打了鱼后,他母亲用打他屁股惩罚他.〔 3、油麻地小学会操桑桑没有参加.〔 4、秦大奶奶是救小鸡死的.〔 五、熟读精思
〔一〕课内阅读,完成练习.〔8.5分〕
猴王出世〔节选〕
众猴听得,个个欢喜.都道：“你还先走,带我们进去,进 去！〞石猴却又瞑目蹲身,往里一〔〕,叫道：〞都随我进来! 进来！ 〞那些猴有胆大的,都跳进去了；胆小的,一个个伸头缩 颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了.跳过桥头,一 个个抢盆夺碗,占灶争床,〔
〕过来,〔〕过去,正是猴性 〕
〕
〕
顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止.石猴端坐上面道：
“列位呵,’人而无信,不知其可.’你们才说有本领进得来, 出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如今进来又出去,出去又 进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜
我为王？ 〞众猴听说,即拱伏无违.一个个序齿排班,朝上礼拜.
都称“千岁大王〞.自此,石猴高登王位,将“石〞字儿隐了, 遂称美猴王. 1、 2、
在括号处填字.〔1.5分〕 读读划“
的局部,为什么众猴要拜石猴为王？ 〔
2
分〕
3、“猴性顽劣〞是什么意思？主要表现在哪些地方？ 〔 2+2分 〕
4、联合生活实际谈谈“人而无信,不知其可〞的含义. 〔2分〕
〔二〕课外阅读,完成练习. 油麻地小学是一色的草房子.
十几幢草房子,似乎是有规那么,又似乎是没有规那么地连成一片.它们 分别用作教室、办公室、老师的宿舍,或活动室、仓库什么的.
在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两 丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆 就是一小片夹杂着小花的草丛,飞着嗡嗡〔wmg w eng,〕的蜜蜂.
这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛〔f uV f 6〕是这个校园里 原本就有的,原本就是这个样子.
这一幢一幢草房子,看上去并不高大,但屋顶大大的,里面很宽敞.
这种草房子实际上是很贵重的.它不是用一般稻草或麦秸〔ji © 〕盖 成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的.
那茅草旺盛地长
在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒, 一根一根地都 长得很有韧性,
阳光一照,晶莹〔r eng y mg,〕如铜丝,海风一 吹,竟然能发出金属般的声响.用这种草盖成的房子,是经久不朽的.
这里的富庶人家,都攒下钱来去盖这种房子.油麻地小学的草房子, 那上面的草又用得很考究,很铺张,比这里的任何一个人家的选草都 严格,房顶都厚,因此,油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏 天却又是凉爽的.
这一幢幢房子,在乡野纯静的天空下,透出一派古朴来,而当太阳一 泻〔xi e xi 3 v〕千里时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来 1. 2.
请用在文中括号里选择正确的读音〔2分〕 联系上下文理解下面的词语.〔2分〕
一泻千里： 经久不巧： 3.
油麻地小学的草房子为什么很实用？为什么会有这样的好处？
〔2分〕 答：
4.在印象中,好似一般带草字的东西都是简陋和朴素的,比方：草 鞋、草帽,而文中却使用了华贵和贵重两个词来描写草房子,你认为 恰当吗？写下你的理解.〔3分〕 六、下笔成章〔30分〕
第六单元的综合实践我们进行了很多有益的探索,大家在活动中肯定
也发现了不少新鲜的事,请以?我发现……?为题,写一篇 450字左 右的文章.注意把要表达的意思写清楚,把事情的内容写具体.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容