教育活动方案

　　活动意义：

　　为了积极适应新形势、新任务的要求，加强教师职业道德建设，提高教师的师德素养，全面推进素质教育。

　　活动对象：

　　全校教职员工。

　　活动主题：

　　规范办学，从我做起。

　　师德的基本要求是“爱学生”。“爱学生”就是要遵循教育规律，运用科学方法，规范教育行为，促使学生健康发展。规范教育行为要坚持以师生为本，以教师为主导，以学生为主体。落实到教学中，就是在有限的时间内，提高教学效率，完成教学任务，以“惜时”求“增效”，以“轻负”求“高效”。通过本次师德教育活动，使全校教职工达成共识：只有规范办学，“惜时增效，轻负高效”，才是真正“爱学生”，才是遵循教育规律办学。

　　实施步骤：

　　这次教育活动从12月1日开始到12月31日结束，历时一月。共分4个阶段进行：

　　(一)宣传动员阶段

　　1、时间：11月18日——11月30日

　　2、内容：召开行政班子会议，对师德主题教育月活动进行动员部署;制定实施方案，印发学习资料，并召开全体教师会议进行动员部署。

　　(二)学习教育阶段

　　1、时间：12月1日—12月6日

　　2、内容：组织全体教职员工教师学习《浙江省教育厅进一步规范中小学办学行为的通知》(浙教基〔20____〕__号)和教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》;陈建淼、朱爱莲在全区校长会议上的专题讲话精神。

　　3、要求：使广大教职工明确新职业道德规范的实质内涵和自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，转变教育观念，真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系。

　　(三)查摆整改阶段

　　1、时间：12月7日—12月21日

　　2、内容：学校、教师对照《中小学教师职业道德规范》、浙教基〔20____〕__号文件、《__教师职业道德行为规范》，进行自查自纠自省，重点突出以下几个方面的内容：学校在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、和只教书不育人的行为;教师个人在规范化办学方面有没有违背教学规律让学生早起晚睡的现象，有没有给学生布置过重课后作业或机械重复性作业;教师在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴问题。

　　(四)总结表彰阶段

　　1、时间：12月22日—12月31日

　　2、内容：每位教师要写出总结材料(不少于1000字);组织开展学生评教师、教师互评活动，并以测评结果为主要依据，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。实行“教师师德一票否决制”，学校将每位教师的职业道德建设考评结果与年度绩效考评、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改正的，将上报教育局处理。同时进行教师师德情况调查，借本次活动及时疏理和完善教育教学工作，促进学校教育事业持续健康发展。

教育活动方案

　　一、 指导思想

　　全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，进一步提高我校学生的法律意识和法律观念，有效预防和减少学生违法犯罪行为，促进青少年健康成长，维护青少年合法权益，培养和造就社会主义“四好”少年，创建和谐校园。

　　二、 活动具体要求

　　1、加强领导，认真落实。学校要围绕“加强法制宣传教育，促进和谐社会发展”的活动主题，结合本校的实际，精心组织，认真落实，切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动，让学生从活动中获益。

　　2、突出主题，活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题，为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教育活动，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。

　　3、加强宣传，及时反馈。各学校要精心策划，认真组织，确保法制宣传月活动收到实效。

　　4、将法制教育有机渗透到学科教学中，特别是班会课，对学生进行法制教育。

　　5、利用广播、校园网、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地，对学生适时进行法制宣传教育，提高法制教育的针对性、实效性。

　　通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

　　三、具体活动安排

　　1、法制教育宣传月启动

　　时间： 11月5日

　　范围：全校师生

　　形式：网站上公布活动宣传方案

　　2、召开法制讲座

　　时间： 11月11日

　　范围：全校家长

　　形式：集体听讲座

　　安排：法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。

　　3、主题班会

　　时间： 11月18日(法制)

　　地点：教室

　　范围：全校24个班级

　　形式：主题班会

　　4、法制教育讲座

　　时间： 11月25日

　　地点：报告厅(视频转播)

　　范围：全校师生

　　形式：集体听讲座

　　安排：法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。

　　5、征文评选

　　时间: 11月22日

　　范围：四至六年级，参加评比的征文每班不得少于三篇,参选征文不得抄袭。

　　6、出版一期黑板报。

　　时间： 12月2日

　　地点：教室板报

　　安排：由班主任负责，关于法制教育内容。

　　7、以班为单位，观看法制教育内容宣传片。

　　时间： 11月22日。

　　形式：在班级内观看视频点播

　　8、开展“少年模拟法庭”活动

　　时间： 12月1日

　　地点：电教室

　　范围：六年级

　　9、法律知识竞赛

　　时间：12月2日。

　　安排：举行法律知识竞赛，评选“法律知识小博士”。(每班5名)

　　范围：五、六年级

　　10、活动总结

　　时间： 12月8日

　　安排：以年级组为单位交一篇活动小结，直接保存到“全校共享—德育处—法制教育”文件夹。

教育活动方案

　　活动目标：

　　1、通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。

　　2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。

　　活动重点：幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。

　　活动难点：能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。

　　活动准备：熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　听故事《潇洒哥落水了》后提问：有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢?

　　二、实验(一)

　　1、教师：刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸，现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么?请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上。

　　2、幼儿实验、教师进行个别指导。

　　3、小朋友做完实验后，请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。

　　三、实验(二)

　　1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法，救了我们的潇洒哥，但是，今天老师还带来一个特殊的道具(盐)想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。

　　要求：三个好朋友分工合作，进行实验，放一次盐就要在纸上记录一次，还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。

　　2、幼儿实验，教师巡视提醒幼儿做好记录。

　　3、(1)观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。

　　(2)请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。

　　教师小结：小朋友一起努力相互配合，我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来，也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他们还有其它的蛋类好朋友如(鹌鹑蛋、鸭蛋等等)它们能在盐水中浮起来吗?我们下次再来做实验，小朋友再见!