读书活动方案范文汇总

　　一、指导思想

　　为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。

　　二、征文主题：

　　我读书，我快乐

　　三、征文要求：

　　1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

　　2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名(注：不写班级和指导师)。

　　3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。

　　鞋蒲市小学

读书活动方案范文汇总

　　活动意图：

　　4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

　　活动时间：x年4月22日

　　活动地点：各班班级教室

　　活动内容：

　　第一阶段：策划启动阶段

　　1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

　　2、筹备活动日当天所需各类资料。

　　3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

　　3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

　　第二阶段：实施阶段

　　1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

　　2、准备活动当天制作书签材料。

　　3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。

　　4、集体观看学习读书意义及好处。

　　5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

　　6、现场自制个性系列“书签”。

　　7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

　　延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

读书活动方案范文汇总

　　一、活动主题：快乐新课程，书香润二高

　　二、活动宗旨：

　　1、引领教师走近课程教育教学理念，引导学生快乐学习新课程，在活动体验与快乐读书活动中，培育与共创“快乐新课程”的教育思想。

　　2、营造良好校园文化氛围，“书香润二高”。让校园内处处润泽书卷气息，让校园成为学园、书园、文化园，让每位师生置身其中，不断体验、感悟、熏陶，并发展提高。

　　3、培养师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，拓展师生的知识面，提高师生的素养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。

　　三、活动时间：20*年10月20日——20*年12月20日

　　四、活动标语：

　　1、今天，你读书了吗？

　　2、书籍点亮人生，书香洋溢校园

　　3、浓郁读书风尚，丰富心灵世界

　　4、读书，为精神打底；快乐，为人生奠基

　　5、精读一本好书，点亮一盏心灯

　　6、快乐新课程，书香润二高

　　7、经典伴我成长，让书香溢满校园；与新课程同行，把快乐写满心间

　　五、活动安排：

　　第一阶段：筹备策划阶段（10月20日-11月5日）

　　1、联系专家讲座、图书汇展，制作会徽标记等

　　2、编制二高师生读书推荐书目单

　　3、制定读书月活动方案

　　4、教师读书动员、统计教研组（含每位教师）学年读书书名信息等

　　5、布置校园，营造氛围

　　第二阶段：组织实施阶段（11月5日-12月5日）

　　1、“读一本好书，做一名好老师”新课程主题演讲。

　　活动对象：新教师

　　活动时间：20*年11月4日晚6:30-8:30（周三）

　　活动地点：报告厅

　　活动负责：*

　　2、“读一本教育教学理论专著”读书活动（教师）

　　活动对象：全体任课教师

　　活动方式：每位教师确定本学年读书书目，每天于忙碌的工作之余挤出半小时学习，并于本月完成4次以上读书笔记撰写（学年结束，上交读书笔记检查登记），教研（备课）组选择第三、四周中一次校本研修进行读书交流。

　　征文活动：每位教师选取一篇代表性读书笔记送教务处参评。征文要求：

　　①阅读教育教学理论专著书名，含作者、出版社、出版日期

　　②读书笔记标题

　　③读书笔记正文（读后感、心得体会、心灵感悟等）

　　④600字以上

　　⑤学生作文稿纸（8开方格稿）

　　⑥严禁抄袭

　　活动负责：*

　　3、新课程专题讲座：邱连根（省教育出版社编审）

　　活动对象：全体教师

　　活动地点：报告厅

　　讲座时间：11月下旬（具体时间另行通知）

　　活动负责：*

　　（注：活动由学校教务处发起，县新华书店负责联系接待）

　　4、“与书同行”主题征文活动（学生）

　　征文对象：全体在校学生

　　征文主题：“与书同行”。以青少年的视角和感受，展现广大青少年学生读书明理、奉献成才、健康文明的成长经历。

　　体裁字数：体裁不限，题目自拟，学生作文稿纸（8开方格稿）书写，1000字左右

　　截稿日期：11月30日

　　活动负责：*

　　5、首届“杯”校园辩论赛（杯赛名称另行商定）

　　活动对象：高二年级

　　活动时间：11月20日-12月5日

　　组队赛制：总体组成四个队，实验班1个队，普通班文理搭配组成3个队。抽签决定对抗，一轮过后，两组第一名决冠亚军，第二名决出三四名。

　　活动要求：普通班每班挑选1名学生（实验班每班挑选3人），进行组队选拔，每队四人，其余为预备队员，负责协助资料收集、整理，预备出场等。每队选出一名教师为主指导教师，其余教师协助。

　　活动负责：*

　　6、读书书签设计制作大赛

　　参加对象：高一高二全体学生

　　指导教师：语文组、英语组、艺术组、技术组

　　相关要求：

　　①书签形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作。

　　②书签内容一般文字与图画组成，内容与读书主题相切合

　　截止日期：11月30日

　　活动负责：*

　　7、“新课程新阅读新思想”图书展览活动

　　活动时间：11月15日-11月21日

　　活动地点：艺术长廊一楼（西）

　　展览内容：教师新课程教育教学理论专著，学生新课程推荐阅读书籍，教育教学、人生哲理随笔等

　　展览布置：县新华书店

　　活动负责：*

　　8、书香校园、书香教室评比活动

　　1）书香校园评比

　　活动对象：全体教师

　　活动内容：教学区楼群命名，校园道路命名；走廊楼道等场所标语设计或布置设计。

　　活动要求：

　　①给楼、路命名后，须进行内涵阐述，字数在100-200字左右

　　②命名须体现文化内涵与教育意义、学校（地方）特色三重定位

　　活动负责：*、*

　　2）书香教室评比活动

　　活动对象：高一高二年级全体班级

　　布置时间：12月4日前完成

　　评比角度：班训、班联、板报、读书角、读书活动等。在此期间开展以“书香溢满班级”为主题相关活动的.交一份活动方案，并交纸质或照片证明开展活动的班级另行加分。

　　活动负责：*

　　第三阶段：总结表彰阶段（12月5日-12月20日）

　　1、组织评比表彰。对读书活动各项工作先进集体与个人进行评比鉴定，在全体学生或全体教职工大会组织表彰。

　　2、活动总结宣传。为宣传学校，特邀学校办公室参与活动摄像及宣传报道，活动结束，完成活动总结上交校长室，同时做好相关材料的整理归档工作。评比表彰同时，向全体学生和全体教职工通报活动开展情况。

　　3、方案涉及具体活动项目，另行制定详细工作方案或比赛规程，具体由相应的活动负责同志布置落实。