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大学生支教个人工作总结(3篇)

来源:榕意旅游网

大学生支教个人工作总结

  一、申报总结

  两个月以前就开始申报了社会实践的项目,虽说要申请到去外省支教难度很大,但是我们还是以赤诚之心成功立项。我们以一个21世纪大学生团队的实力,自己支付了实践活动的车费和伙食费;自己联系到了广西藤县的沙冲小学领导以及村镇领导;自己邀请了当地报社和电台的采访;也想自己家里做了交代。这时一次锻炼的机会,也是一次体验的机会。

  二、物资购买总结

  1、 药品

  综合我们这次支教的过程,我们认为在药品购买上花了很多不必要的钱。到达当地需

  准备的药品主要是清凉解毒的、润喉的、退烧消炎的,这些药品的需要量比较大,在整个支教过程中,我们有很多名队友都患上不同程度的感冒发烧,由于上课过度使用嗓子,引起喉咙肿痛。另外,跌打损伤的药也发挥了一定的用处。

  2、文体用品

  由于是支教,所以我们希望孩子能德、智、体、美、劳样样都发展,事先与校长联系了解到学校方面有一定数量的体育器材,所以我们最终决定买了各式各样的棋子过去。另外我们考虑到山区缺少书本和笔,我们也给他们买去了很多的文具,虽然数量有限,但也是表达我们的心意。孩子们很感谢我们的礼物,也对棋子很感兴趣。

  3、生活用品

  虽然在杭州我们已经购置了很多生活用品和食物,但往往都不全面,所以在坐船进入沙冲村之前,我们还是在金鸡镇大购物了一番,免得日后麻烦学校里的校长和主任。像一开始,准备的物资数量是远远不够的。另外在当地如果夜里不冷的话,基本上都会洗澡的,所以沐浴露、洗发水也是要适量备多点的。

  三、家访总结

  在沙冲小学暑期课程开始之前,我们还花了一天的时间进行家访,主要是为了宣传我们此次的活动以及动员学生积极相应参加。我们11个队友分成三个组,分别想不同的方向完成任务。每个组都有不同的难处,任务很艰巨。在走访过程中主要总结出以下几点:

  参考老师意见安排行程。由于都是在一个村子里生活了很多年的村民,所以老师和学生都非常了解当地的情况,可以参考老师或学生的意见制定合适的走访路线,尽量以最少的路程完成家访任务,提高安全性,同时也可以提高走访的速度。

  一起家访提高安全性。就像在过河的时候,踩在竹筏上的郭老师就一脚踩空落入水中,幸好水浅,没什么大碍。由于村里没有路灯,一个人单独出去毕竟不熟悉路,容易让队友们担心。也出现过队友被学生拉去玩,但没有和其他队友打招呼,也让大家担心。

  出发前准备要充分。出发前要准备好相机,笔记本。如果有需要要准备好手电筒。像沙冲小学的教学楼和厕所就是有50米距离,所以晚上上厕所要准备好手电筒。这些细节很重要。

  熟悉材料。在家访的前一天,我们将要准备的材料都熟悉一遍,组织好语句。这样在走访时就又目的性和针对性。

  家访技巧。在家访过程中要有技巧,避免家访出现僵局,或者家长出现紧张。由于语言沟通上存在问题,所以我们有学生一直陪同,帮忙翻译,或偶尔与家长聊聊天缓解家长情绪。家访过程中不必照本宣科,完完全全按照访问提纲一点一点地问,要多点灵活性和互动性,可与家长多聊聊其他的东西。分工要明确,谁介绍,谁协助,谁分工拍照。

  组与组之间的沟通。在走访期间各小组要加强交流,交流的内容可以包括各自的家访技巧、学生的家庭情况等等,看看怎样把材料写的最好。

  志愿者行为对学生的影响。尽量不要在家访过程中打打闹闹,也不要过于摆弄手机、相机等物品,避免对学生及其家庭不良的影响。

  四、支教授课

  1、 科目小结

  我主要上高年级的英语课和数学课。对于四年级的数学课,主要是上复习课,只要在开学前根据他们的课本制定好3周的教学计划就行。在教学过程中尽量寓教于乐,穿插多点游戏,激发他们的学习兴趣,让他们觉得学习是一件快乐的事。布置适量作业,不能让他们过于松懈。对于英语课,由于他们从未接触过任何这方面的知识,所以我是从基础教起,小学生的接受能力毕竟很好,从abc到后来的100个生词,到40多个音标,他们学的饶有兴致。

  2、 课程设置

  关于课程设置方面,建议多设置点副科的科目,主科可适当减少。主科主要是给他们

  起一个辅导的作用,授课的话毕竟我们对他们的水平了解得还是有限,多设置副科可增加他们对外界的了解,拓展他们的视野。

  3、 教学小结

  要理性对待学生,一碗水要端平,纵使个人有多喜欢某个学生,也不能在大庭广众下

  过于表现,以免对其他学生造成不良影响。由于一开始队员们没有实际经验或者经验不足,在上课时就显得很被动。

  五、其他

  由于我们在整个支教活动过程中的优异表现,当地领导和学校领导为了表彰我们的小小付出,表彰了我们一面锦旗:支教义举,友谊长存。其实,我们才是该感谢他们的.人啊,他们给了我们这次一生都难得的机会,一次难得的体验。我们带去了知识和教育理念,而他们教会了我们如何坚强,如何做人。教会我们从一个毛头小孩蜕变成一个对社会有用的大学生,就像毛虫变成蝴蝶一样。

  而且,要感谢梧州日报和当地的电台。谢谢他们的采访,是他们让更多的人看到了我们的行为,让更多的志愿者走进落后地区去支教,去奉献。

  在整个支教过程中“沟通”非常重要。包括志愿者与当地老师、志愿者之间、志愿者与学生的沟通。志愿者要和当地老师沟通好,让他们彻底了解我们的活动,从而可以更好的配合我们。而且我们不希望老师们过于热情招待,让我们不好意思。队友之间也要沟通,工作上要一起合作,有矛盾是常有的事,说出来,商量下就好解决的。志愿者和学生的沟通就更重要了,有些学生家长也很热情,天天会送菜给我们,可我们知道他们的生活条件并不好,平时都难有这样的好菜吃,这样我们心理压力还是挺大的。

  短短25天的支教转眼过去了,我们怀着“为山区孩子带来希望”的信念来到这里,认认真真地把事情做好。在这里,再次感谢沙冲小学领导、沙冲村领导、金鸡镇领导的帮助,让我们顺利完成活动任务,我们回来了,把我们的爱心留在那里,把沙冲的孩子装在心里带回来了,我们会继续慢慢慢慢地坚定地一步一步地走下去。

大学生支教个人工作总结

  一学期的支教生活即将结束,回顾一学期来自己的工作和表现,能够赢得领导、教师及学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一学期的支教工作,现总结如下:

  一、降低重心,做教学一线的领头人

  自从我踏进小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“小学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“小学教师”的身份去争取„„这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入小学这个集体而高兴。

  二、精心准备并做好示范课

  我在繁重的教导处工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,使青年教师的教学水平有了很大的提高。

  三、认真听课、评课,精心指导我校教师的教学工作。

  (一)是“听”,按照学校的安排,我把所有教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

  (二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获,每次讲座,我都要翻阅大量的资料,认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课,达到了每月一次,起到了较好的示范作用。

  (三)是“跟”,较为给我安排了教导主任的职位,我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一学期来,我随堂听课达50节之多,评课、指导课达10多节,教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师,为教师的教学起到了模范作用,推动了学校新课改的顺利实施。

  四、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。

  我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

  一学期的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

大学生支教个人工作总结

  从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。

  第一次走进中心小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!

  感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台,去体味做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。我们支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的支教教师!

  支教工作才开始三天,我的感受颇多。

  面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞,我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动,尽可能多地给予学生鼓励和赞扬,尽量培养他们对学习的兴趣。另外,我们将德育融于自己的教学之中,因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来,很多老师已是筋疲力尽,第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后,我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心,让学生知道,我们是师生,更是朋友。文化课上,我们一起畅游在知识的海洋,体育课上,我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中,乐在其中。中午11:00,上午的课程便结束。下午14:00又开始上课,16:20放学。一天的授课内容结束,但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议,并确认第二天的工作流程和各自的工作,备课和批改作业等等。

  总之,来到乡村,虽然很辛苦,但是我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好!

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